¿Cómo se puede medir la creatividad?


creatividadLa creatividad supone, por definición, que un problema tiene más de una solucón. Requiere un tipo de pensamiento distinto al que J. P. Guilford denominó “divergente”: va en distintas direcciones y genera múltiples soluciones para un mismo problema.

Sin embargo, los test de CI(coeficiente intelectual) convencionales requieren un pensamiento que lleva a una única respuesta: el pensamiento “convergente”

Guilford pensó que la creatividad podía medirse a partir del número de direcciones que puede tomar el pensamiento de una persona. Creó una serie de test que cualifican el pensamiento divergente, como el test de usos alternativos de 1967, en el que se pide a los sujetos que escriban todos los usos posibles de 3 objetos:

a) un palillo

b) un ladrillo

c) un clip para papeles

En su test de las consecuencias, debían imaginar todo lo que podría suceder si todas las leyes nacionales y locales quedaran abolidas de pronto. Así, Guilford puntuó las respuestas en función de cuatro dimensiones clave: originalidad, fluidez, flexibilidad y elaboración.

Para Guilford, la inteligencia no se compone de un único factor general, sino de 3 grupos de actividades diferentes. Los procesos intelectuales que usamos son las operaciones de las que hay 6 tipos: entre ellas, la memoria, la cognición y la evaluación.

La teoría de Guilford es bastante compleja y básicamente dice que los problemas que requieren soluciones creativas pueden resolverse mediante el pensamiento divergente, o la capacidad de explorar a la ver varias posibilidades. Esta capacidad requiere tests que midan tanto la resolución de problemas como la imaginación, porque a fin de cuentas, como se dice coloquialmente, el más listo no es siempre el más inteligente.

Ser creativo hoy en día está menospreciado socialmente. En una sociedad mecanicista como la nuestra, donde tienes teléfonos inteligentes que te conectan a una red global y social en la que tenemos múltiples herramientas perversas al alcance de nuestra mano, lo creativo destaca, y si destaca es mejor uniformarlo, canonizarlo. Como decía J. P. Guilford: “La persona capaz de generar gran cantidad de ideas por unidad de tiempo tiene más probabilidades de generar ideas importantes” y eso a muchos les asusta.

A mí, solo me gustaría plantearos una pequeña pregunta. Y tú ¿cúantas cosas puedes hacer con un palillo?

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